浅谈小学数学课堂教学的预设与生成

摘要

新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”，而“发展”是一个动态的生成过程、一方面是教师课前的教学设计，即“预设”；一方面是实际教学过程的发生、发展与变化，