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生成过程

生成过程的相关文献在1981年到2022年内共计576篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、数学 等领域,其中期刊论文515篇、会议论文27篇、专利文献185816篇;相关期刊418种,包括中学数学(初中版)、福建教学研究、广东教育(综合版)等; 相关会议23种,包括2016年APC联合学术年会、第十七届全国热带气旋科学讨论会、2012年中国工程热物理学会工程热力学与能源利用学术年会等;生成过程的相关文献由774位作者贡献,包括梁德青、李金平、唐建福等。

生成过程—发文量

期刊论文>

论文:515 占比:0.28%

会议论文>

论文:27 占比:0.01%

专利文献>

论文:185816 占比:99.71%

总计:186358篇

生成过程—发文趋势图

生成过程

-研究学者

  • 梁德青
  • 李金平
  • 唐建福
  • 郭开华
  • 吴能友
  • 王春龙
  • 臧小亚
  • 樊栓狮
  • 王如竹
  • 刘昌岭
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 郄海霞; 邢颖洁
    • 摘要: 麻省理工学院作为世界一流的研究型大学,其全球化战略诞生于复杂多变的国际国内环境与独具特色的内部环境之中。师生国际化发展、院校国际形象声誉、维持国家全球先进地位以及解决全球重大课题等因素驱动麻省理工学院持续参与全球化发展,并采取相应的学术策略与组织策略。其全球化战略生成路径清晰明确:融合师生关切、价值传承、服务国家、关注全球的价值引领路径;打造"自下而上"与"自上而下"并行的内部治理路径;渗透人才培养、科学研究、社会服务的全球化发展路径。
    • 孟庆国; 刘昌岭; 李承峰; 郝锡荦
    • 摘要: 祁连山冻土区天然气水合物气体组成复杂,储层裂隙发育,研究其形成过程对准确理解该区域天然气水合物的形成机制具有重要意义。基于祁连山冻土区水合物的气体组成配置了多组分气体,并对其在纯水、水合物矿区水及冻土岩芯介质体系中的水合过程进行了实验观测,获得了不同条件下多组分气体水合物的诱导时间及聚集形态特征,探讨了不同反应介质(水样盐度、沉积介质)对多组分气体水合物形成过程的影响。结果表明,冻土岩芯中多组分气体水合物的形成诱导时间较溶液体系更短,水合反应更快。多组分气体水合物呈现"松针状""发丝状""块体状"等多种形态,并优先在气液界面和反应釜内壁形成聚集,其形成过程呈现明显的"界面优势"特征,即冻土岩芯孔裂隙表面以及矿区水中悬浮颗粒为水合反应提供了除气液界面和反应釜壁外的"第三界面",有效加快了多组分气体水合物的形成过程。
    • 徐丽萍
    • 摘要: 在数学课堂教学中注重生成过程,能够有效地调动学生参与的积极性,潜移默化地提升学生的核心素养.借助“正态分布”的教学片段的精心设计,本节课有效地发展了学生的思维素养.
    • 柳媛媛
    • 摘要: 随着时代的发展,网络信息技术也逐渐呈现出日新月异的变化,网络技术影响着社会的每个角落,大到国家的社会经济发展,小到人们的说话方式,都受到互联网技术的影响。目前,网络已经成为反映现实社会思想文化、意识形态的重要阵地,在此情况下,网络话语权对社会的影响也逐渐显现出来,网络话语权对国家政治治理产生了积极的作用,同时也给政府管理工作带来了不小的挑战。因此,建立一个有秩序、有制约的网络环境也是十分重要的。
    • 孙孔懿
    • 摘要: 教育家的意义世界是教育家对自身生命价值的终极关怀,是其以信仰、信念为核心的安身立命的价值支撑系统,亦是其永存于世的唯一方式。教育家的意义世界生成于他成己与成人的过程之中。成己是其自我生命之完善,成人是其助力他人生命之完善,两者均为一个生命不息、成长不止的过程,相互交织,相互促进,相互成就,是真正意义的教学相长。教育家的意义既通过认识和评价体现于观念层面,又基于实践过程而外化为现实的存在领域或实在的世界。从空间角度解析,它可以分解为立人、立言、立功、立德这相互作用的"四大支柱"。从时间角度审视,它并非固定不变的存在,而像一条流动之川,可能会在继承中不断增益、更新,可能会在传续中发生耗散、延异,而在特定时代则会出现大起大落的命运沉浮。对它的理解和解释永无止境,需坚持返本开新原则,随时代的走向与节奏而曲折前行。
    • 胡梅
    • 摘要: 坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的必然要求。中国共产党自诞生之日起,就自觉肩负文化使命,以坚定的文化自信推动中国不断前进。中国共产党文化自信一脉相承,统一于党领导人民实现“站起来”“富起来”“强起来”的历史进程之中。在实现“站起来”的历史进程中确立文化自信,扭转民族命运;在实现“富起来”的历史进程中推进文化自信,助力国家建设;在实现“强起来”的历史进程中发扬文化自信,加快伟大复兴。
    • 杨忆宁
    • 摘要: 利用数值模拟方法对电场作用下的十字型微通道中的液滴生成过程开展了研究,通过CLSVOF耦合模型和电磁流体模型考察了液滴生成不同阶段的形态演变及速度、压强分布规律,分析了液滴断裂的生长、挤压和断裂机制.研究结果有助于加深对微通道中多相流动、特别是电场的影响效果的理解,为微反应器设计与控制提供理论指导与数据支撑.
    • 高子文
    • 摘要: 2020年过去了。新冠肺炎疫情肆虐,剧场、影院成了重灾区。我们依然通过舞台、银幕和文字,与这个时代对视、交流着。非常感谢阿诺德·阿伦森教授为我们带来了李名觉的纪念文章。李名觉是20世纪当之无愧的舞台美术大师,不幸于2020年10月辞世。他的精湛的作品,他的舞台美术教学,为美国舞台布景带来了巨大变革。阿伦森教授是世界范围内舞台美术研究的权威,他的这篇文章为我们条分缕析地梳理了李名觉剧场美学的生成过程,提供了对李名觉艺术生涯和创作思想的一个整体的把握。
    • 陈琪
    • 摘要: 教师要能够引导学生了解知识的脉络,去感知知识的拓展方向.教师通过多样的教学方式,为学生搭建平台,让学生亲历物理知识发生和获取的过程,在此基础上促进学生知识的建构,实现深度学习.
    • 王治东; 郑豪强
    • 摘要: 一、第一重贡献:自然辩证法思想阐释了唯物史观历史生成和发展的理论逻辑1.物质运动思想解释了人类历史生成和发展的现实性问题。人类历史并不是凭空出现,且一成不变的,而是从自然界中演化而来,并由低级形态向高级形态不断生成发展着。唯物史观的任务就在于从哲学的高度合理阐释人类历史的生成过程,以及变化发展的内在规律。而恩格斯自然辩证法思想恰恰对于理解这些生成和发展规律,具有重要价值。
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