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付琴英;
江西省广丰县永丰街道永丰中学;
计算机教学; 信息技术教师; 技术教育; 计算机教育; 课程教学效果; 中小学信息技术; 综合素质; 伦理道德教育; 个体发展; 信息伦理道德;
机译:小学和初中“制造教育”的实际条件是“初中教育的科学,数学和技术教育”公鸡
机译:初中“计算机信息表示”模块教学的增强现实教材的制作与评估
机译:从埼玉初中培养学习学习学习学习的发展 - 从练习研究中的埼玉初中学习,家庭教育研究组“培养小组委员会” -
机译:小学级和初中生技术教育课程实践:运动转换机制
机译:初中和高中辅导员对职业技术教育的看法以及这些看法对学生选择职业和教育计划的影响。
机译:初中水牛对哺乳早期和中期的酵母培养物补充的反应
机译:初中技术教育中利用电子学习进行生物培养课的教学实践:人才培养的可能性
机译:通过计算机信息光谱分析(CRaIs)测定铀和/或酸浓度
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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