试论高中英语阅读教学的策略

摘要

教育部颁布的《英语课程标准》将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历,开发思维能力,发展人文素养的高度,并对高中阶段英语教学听、说、读、写四大技能应到达的目标进行了详细地描述,那么作为老师我们应该怎样帮助学生提高阅读理解能力呢？