让小学数学课堂走向动态生成

摘要

<正>倡导小学数学课堂的动态生成是新课程标准的重要理念。动态是指事物变化发展的情况。在实际的数学课堂教学中,如何去体现学生的主体性,展示课堂的真实性,实现有效的动态生成,本人谈几点看法和体会。一、欣赏学生,是形成动态生成的基础学生是学习的主人,学生是一个个鲜活的生命个体。他们是带着自己的经验、知识、思考和兴趣来参与课堂学习的。因此,在教学中,老师要把学生真正当做学习的主人。要用欣赏的眼光去看待每一个学生,让学生感觉