数学教学如何渗透数形结合思想

摘要

随着教育的不断改革与发展,小学教学也开始进行了改革,尤其是对于小学数学教学来说,由于受到传统教学模式的影响,使得现阶段的教学中存在着较多的问题,这样也就降低了学生的学习效果。且在这一阶段中,学生还处于思维逐渐发展的阶段,这样也就难以处理好纯粹的数字,同时也不能理解好数量关系。因此,在这一现象的影响下,就可以借助数形结合的方法来开展教学工作,提高学生的学习效果。基于此本文针对小学数学教学中数形结合思想进行简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。