浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

摘要

＜正＞知识的学习是一个系统而复杂的过程,不能与外界分割而独立存在,它需要在一定的活动与背景中不断发展。小学数学教学时,若能创设有效的情境,对提高教学效率,促进学生对知识的吸收具有显著效果。当前,教学硬件得到不断发展完善,各级学校班级都配备了先进的电子教学设备,这也为教学情境的创设、尝试及问题的探究提供了强有力的保障。