思绪趋同非诗意——浅评王崧舟《长相思》之不足

摘要

诗词之妙，在于“言有尽而意无穷”的意境与“不着一字，尽得风流”的空灵，在于“歌咏、嗟叹、足蹈”的体验与“非花非雾”的朦胧，在于“每有会意，便欣然忘食”的畅达与“镜中花，水中月”的多解。诗词品读，应该是仁者见仁，智者见智，如饮杯水，冷暖自知，体味各异。如果一首诗下来，学生的思绪趋同，回答集中，则便是解诗的失败，诗意也便在单一的标签的封贴下荡然无存，彻底蒸发。请看王崧舟老师《长相思》一课结课时的课堂实录：