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张苏; 卢洁;
江苏大学教师教育学院,江苏镇江212013;
工科教育; 人才培养; 通识教育; 专业教育; 通专融合;
机译:专业教育体系中的人才培养问题
机译:工科院校国际化人才培养模式下的数学教育改革探索
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机译:教师在课程制度变革中的决策过程:以香港学科通识教育实施为例。
机译:在伊朗卫生专业教育中实施跨专业教育面临的挑战
机译:“新工科”背景下高分子材料与工程专业人才培养模式初探——以吉林建筑大学为例
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机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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