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徐晓燕; 何应森;
成都师范学院化学与生命科学学院,成都611130;
生物科学; 通识教育; 整合;
机译:将专业间教育整合到继续教育中:继续专业间教育计划的计划过程
机译:Biocon与美国研究所合作培养生物科学专业的学生
机译:暴力时期行政和生物科学专业学生感知压力的比较研究
机译:“空间科学”在大学教育(通识教育)中的教育意义
机译:职前基础证书候选人的主题知识:通识教育专业和非通识教育专业的比较。
机译:大学教育中的道德价值观:一项混合方法的初步研究评估健康科学专业学生的看法
机译:大学教育的重组—在专业化与通识教育的重组之间—(<第13届大学教育研究论坛座谈会>“大学教育的重组—在通识教育的专业化与重组之间”的座谈会)
机译:生物科学中NIH资源分配和研究成果的评估:生物科学专业研究
机译:专业体育研究(文凭和专业研究机构)
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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