产教融合背景下高校育人机制创新与实践——以长沙学院动画专业为例

摘要

产教融合是高校发展的重要趋势.长沙学院在向地方应用型本科转型的过程中,以国家教育教学改革文件精神为指导,以办学体制机制创新为重点,将产教融合、协同育人贯穿于专业建设和教学改革实践全过程.艺术设计学院抓住独特的区域优势,首先在动画专业创新并实践了"四协同"的育人机制,提高了人才培养质量,提升了社会服务能力.