习作高效,还需指导有效

摘要

很多老师和学生私下认为,习作需要的是天赋,文章本天成,而教师的指导根本就是画蛇添足,所以针对学生习作,最好的方式就是让学生多读,多写,散养为主。这话虽然有一点道理,但完全否定教师作用又似乎走上了歪路。其实,教师指导与学生多读并不相矛盾,反而相辅相成。这里,笔者结合实践,重点谈谈教师在学生习作中的具体作用。