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伊那;
山东省济宁市东门大街小学;
核心素养; 学生思维能力; 提升策略; 阅读技巧; 思维品质; 阅读教学; 小学生; 学生的阅读;
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机译:“沟通”通信和剧院:如何从阅读阅读和阅读阅读和阅读沟通
机译:针对高中英语语言(ELD)学生的“成功堆积”的持续沉默阅读计划:它对阅读理解,阅读态度,外界阅读的频率以及阅读来源范围的影响
机译:用RNA-SEQ数据鉴定起源的肿瘤组织和使用梯度提升策略
机译:指向思维品质培养的初中英语语法教学实践
机译:规划生产力改进和质量提升策略摘要(pIQE)
机译:多转子风轮机功率提升策略
机译:分数提升策略,用于捕获异常检测系统中特定于域的偏差
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