小学数学多元化教学策略探究

摘要

多元化教学指的是教师在组织教学活动时,从多个角度、运用多种模式指导学生学习,具有一定的开放性和新颖性,对于提高学生的学习兴趣、增强最终的教学效果有着十分积极的意义。在新课标指引下,小学数学教师可以使用多元化教学方法来创新数学教学的形式,以便践行生本教育思想、高效课堂理念,从而不断提高教学质量。