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STEAM理念下以'A'为主的艺术学科与其他学科融合课程的开发与实践

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文章首先解读了STEAM教育理念,然后分析了艺术学科在STEAM多学科融合课程中的作用,接着论述了STEAM理念下以"A"为主的艺术学科与其他学科融合课程的开发与实践,最后阐述了STEAM理念下以"A"为主的艺术学科与其他学科融合课程评价.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第10期|96-98|共3页
作者
朱黎兵;
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作者单位

福建厦门英才学校福建厦门 361022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育理论;
关键词
艺术学科与其他学科融合课程; STEAM理念; 以"A"为主;

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