基于三种制作方法的微课在中职院校'肝胆疾病'教学中的应用效果比较

摘要

cqvip:文章以中医专业中医诊断学课程中"肝胆疾病"教学为例,通过视频法、PPT录屏法和混合式制作法制作同一知识点的微课并应用于实际教学中,比较三种方法制作的微课带来的不同教学效果,最后对结果进行了分析。