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高职学前教育专业如何培养学生的职业能力

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摘要

在当前学前教育越来越受重视的情况下,为了改善高职学前教育专业人才的质量,文章基于高职学前教育专业人才培养的现状,分析了其在人才培养定位、课程体系建设、学生基础素质状况等方面存在的问题,并提出了培养学生职业能力的策略.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2016年第22期|41|共1页
作者
谭映月;
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作者单位

铜仁幼儿师范高等专科学校;

贵州铜仁;

554300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职; 学前教育; 学生; 职业能力;

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