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高职学生体育选项课的选项动机调查及分析

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摘要

为了解高职学生对体育选项课的认知情况,从而更好地开展高职体育选项课,引导学生科学选课,文章基于对吉林大学2014级高职学生对体育选项课认知情况和其体育选项因素的调查结果,分析了高职学生对体育选项课的认知情况和其体育选项的动机,进而提出了培养学生选项时正确动机的策略.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2016年第23期|117-118|共2页
作者
冷爽; 李冰; 党龙凤;
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作者单位

吉林大学;

吉林长春;

130012;

吉林大学;

吉林长春;

130012;

吉林大学;

吉林长春;

130012;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高职学生; 体育选项课; 动机;

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