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'导学导练,自主互动'模式在初中信息技术课堂教学实践中存在的问题及改进策略

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文章分析了"导学导练,自主互动"模式在初中信息技术课堂教学中存在的问题,提出了"导学导练,自主互动"模式在信息技术课堂中改进的策略,即强化学生小组合作能力;提高驾驭课堂的能力;设计高质量的导学案;应用多元化的评价语言.

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来源
《西部素质教育》 |2017年第8期|250|共1页
作者
韩立;
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作者单位

平凉市第九中学;

甘肃平凉;

744000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
自主导学; 初中信息技术; 课堂教学;

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