高中语文学习适应性问题解决方法研究

摘要

当前,由于初中和高中这两个学习阶段具有相对封闭的特点,加之课程标准的基本要求也存在很大差异,导致新生在刚接触高中语文时,存在各种不适应.本文通过总结多年语文教学经验,对如何指导学生解决语文学科学习的适应性问题进行了初步研究,希望为相关领域的研究者和工作者提供参考.