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如何处理好小学数学'问题解决'教学中直观性与抽象性的关系

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小学数学"问题解决"要求学生从数学的角度发现问题、提出问题、分析问题、解决问题.基于此,文章介绍了小学数学"问题解决"教学实践中处理直观性与抽象性关系的做法与经验,达到了数学思维训练的目的,实现了课标关于"问题解决"教学的目标.

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来源
《西部素质教育》|2016年第18期|186|共1页
作者
胥艳芬;
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作者单位

四川省绵阳市城郊小学,四川绵阳,621010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数量关系; 直观性; 抽象性; 问题解决;
入库时间 2023-07-24 18:53:43

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