数学学科核心素养视域下的小学数学学习评价改革

摘要

文章首先阐述了数学学科核心素养的基本内涵,然后基于数学学科核心素养,提出了小学数学学习评价的改革措施,包括更新评价设计,注重情境构建;完善评价环节,突出反馈功能;增加评价主体,体现多元评价;丰富评价内容,做好全面评价;创设问题情境,注重过程评价.