地方本科院校学前教育专业'订单式'人才培养模式探究——以幼儿园体育教师培养为例

摘要

文章以幼儿园体育教师培养为例,从项目来源、培养方案、培养过程等方面探讨学前教育专业"订单式"人才培养的运作模式,包括了解市场需求,确定订单培养项目;成立订单工作组,建立订单培养的组织与制度保障;校园深度融合,共同实施订单培养项目.