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农村初级中学数学'学困生'成因分析与对策研究

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摘要

"学困生"转化工作是农村初级中学数学教学中不可回避的重点.文章从家庭社会原因、学校教师原因、学生个人原因三个方面对农村初级中学数学"学困生"的成因进行了分析,并从以上三个层面出发,提出了农村初级中学数学"学困生"转化策略.

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来源
《西部素质教育》 |2018年第4期|224-225|共2页
作者
石家兴;
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作者单位

福建省永安市民族中学,福建永安,366038;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
农村初级中学; 数学"学困生"; 转化策略;

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