浅谈物理教育中物理学史的融入

摘要

物理本身具有的逻辑性和抽象性,使得学生在学习的过程中会遭遇不小的困难,在理解和认知物理知识点上出现模糊不清或是偏差的问题.物理学史是对物理学科发展历史的总结和沉淀,其中包含了诸多物理文化精髓.在物理教育中融入物理学史,可以对教育活动起到非常积极的促进作用.基于此,本文首先针对物理学史进行了简要的介绍,然后从三个方面对物理教育中融入物理学史的作用进行了阐述,希望可以对相关教育工作者起到一定参考作用.