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日韩两国中小学《道德》科目教科书的编写思路及启示——以国家主义·民族主义教育和世界公民教育为中心

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摘要

日韩两国从小学到中学的教育体系都非常重视对学生的道德教育,已发展成较为完整的体系,其道德教育是整个教育体系的灵魂.本文以日韩中小学《道德》科目教科书为研究对象,分析其内容构成和编写思路,寻找其中值得我们借鉴的部分.

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来源
《文存阅刊》|2020年第24期|169-171|共3页
作者
徐雄彬; 小岛绫;
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作者单位

东北师范大学外国语学院;

东北师范大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
日韩; 道德科目教科书; 国家主义; 民族主义; 世界公民;
入库时间 2023-07-24 17:57:15

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