生活化教学在高中地理课堂中的实践与探究

摘要

现阶段,在高中地理教学中,存在一个较为普遍的现象,就是教师过于重视课堂教学,倾向于引导学生动脑,而并没有重视对学生实践能力的培养。这就导致学生只是了解了地理方面的理论知识,但在实际生活中却缺乏运用的意识与能力。据此,教师应结合生活化的教学理念,引导学生在实际生活中运用。地理教学中学到的知识,培养学生的生活化学习理念,引导学生在生活中不断验证知识。同时,教师应创设生活化的教学情境,使地理课堂变得更加真实和立体。此外,教师应借助多样化的生活资源,引导学生理解地理知识,促进地理教学有效性的提高。本文主要从以上三个方面进行论述,探索生活化教学策略在高中地理课堂中的运用方式与实施路径。