基于生活即教育理念下幼儿游戏教育活动分析

摘要

幼儿教育讲求真实性,需要不断靠近生活,在生活中挖掘教育的素材。在生活即教育的理念指导下,教师需要切实地将生活和幼儿教育进行联系,这样的教育方式不仅能使幼儿教育的内容更容易被幼儿接受,同时也真正实现了受教育者在幼儿阶段的初步社会化过程。因此,本文将基于生活即教育理念,从这游戏场景、教育内容、游戏进程三个方面对幼儿游戏教育活动进行分析。