小组合作学习在小学数学教学中的应用分析

摘要

《数学课程标准》明确提出,自主探索、动手实践以及合作交流是学生学习数学的重要学习方式。在小学数学教学中,教师要充分体现学生的主体地位,展现出应用小组合作学习模式的重要意义。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小组合作学习在小学数学教学中的应用分析提出了一些建议,仅供参考。