应用多媒体 助力小学数学概念教学

摘要

概念知识在数学内容中十分重要,其具备抽象性特征。对于小学生而言,他们的抽象思维有待培育。在此现象下,小学生在实际学习数学概念内容时面临困难。所以教师要运用多媒体,指引小学生参与到数学概念知识学习中,保障概念授课的可靠性与高效性。基于此,本文就应用多媒体助力小学数学概念教学进行了研究。