值日生制度:提高大班自我管理能力的初探

摘要

什么是自我管理?在幼儿园一日活动的各个环节包括在区域活动中让幼儿自主地参与生活与学习管理,通过每个幼儿之间的相互监督、相互提醒,达到共同教育、共同提高的目的。本文通过提出值日生制度来探索提高幼儿自我管理能力的途径,从原则及应注意的问题等方面做出了初步的尝试,帮助幼儿提高自我管理能力。