任务驱动教学法在高中英语名词性从句教学中的有效应用

摘要

随着教育体制改革和综合素质全面提升以及学科核心素养培养理念的推行,我国的高中教育也在不断的进行教育理念和教学模式以及教学方法的创新。任务驱动教学是通过教师结合教材内容进行多种多样主题任务的设计来驱动高中生进行知识的学习。让学生能够通过任务的完成来提高对新知识和新能力的掌握,进而实现学生学习兴趣和学习习惯的养成。本篇文章主要针对任务驱动教学方法在高中英语的名词性从句教学过程中的实际应用进行重点的研究和讨论。