基于核心素养理念下的小学数学课堂教学策略研究

摘要

根据小学生现阶段的身心特点,小学教师在数学教学的开展中不断的培养学生的核心素养是非常关键的。可以使得学生在学习的过程中逐渐的形成满足自身和社会发展的能力,让学生的数学学习变得更轻松和自由。所以,在课程教学的实际开展中,教师也应该注重核心素养这一理念的渗透,让学生在局限的课程中得到更好的成长和发展。