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于洁;
河北省秦皇岛市昌黎县昌黎镇第五完全小学;
小学数学教学; 思维培养; 有效途径;
机译:挖掘阅读材料的教育功能培养学生数学素养
机译:使用数学,数学应用程序,数学建模和数学素养:一项理论研究
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机译:达到目标:儿童的数学素养与拦截计时能力有关
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机译:pIsa 2006的亮点:美国15岁学生在国际背景下的科学和数学素养表现
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
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机译:培养数学思维系的系统和方法
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