初中数学教学方式转变策略研究

摘要

新时期,初中生的教育教学活动已成为当前教育界关注的焦点,新课程标准对促进教育领域的发展起到了重要作用。初中数学教学模式,结合实际情况和教学经验,对于深入数学课堂教学模式的转变,课堂教学新方法的探索,已成为初中数学教师探索课题的重点。在分析初中数学课堂教学方式转变的基础上,从数学教学实践的具体探索出发,分析研究了初中数学课堂教学方式的转变策略。希望能够给相关领域学科的教师提供一定的理论支撑。