读与写的“相依相伴”——小学语文读写结合的教学策略

摘要

小学语文教学中实施读写结合的策略,有助于培养学生遣词造句的能力,提高学生表达的创新性和丰富性,从整体上提升学生的语用能力。作为教师要坚持读写结合的原则,借助两者相辅相成的特点,有效地开展读写结合的活动,引导学生进行灵活性地学习,拓宽学生的阅读面,丰富学生的知识库,培养学生汲取、处理知识的能力,全面提高学生的读写能力。