基于生命教育下幼儿园融合教育的策略探讨

摘要

幼儿园正值身心发展、人格培养的重要时期,在此阶段除对儿童进行基础知识储备外,更应该注重生命教育,以帮助孩子正确认识世界。生命教育是儿童教育中极为重要的一环,而融合教育将身心残障儿童同普通孩子共同放在一间教室学习,两者相融合将帮助孩子意识到尊重生命的重要性,同时也能让特殊儿童产生对自身的新看法。本文对基于生命教育下幼儿园融合教育的策略问题进行探讨,力求从孩子角度出发的合适的措施。