聚焦文本 对话生命——浅谈语文教学对生命意识的唤醒

摘要

生命教育不仅注重对学生生命意识的唤醒,也是对教师生命意识的加强。语文学习过程是师生生命体验感悟的内在过程,而不是外在的、名目众多而枯燥繁琐的习题练习,更不是概念化的文本解析。我们要聚焦文本本身所蕴含的生命意识,让师生在对话的时候产生一个“生命场”,结合学生现有的经验体会进行对话,使之与作者产生共情。