初中物理教学中的情境创设利于培养学生核心素养

摘要

cqvip:随着新的物理课程标准的确定,全面提高物理核心素养成了老师物理教学和学生学习物理的首要目标,物理核心素养的关键成分为物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四方面。从这个角度出发,本文分析了初中物理教学中学生核心素养培养的一些策略,以便于在初中物理教学中教师能更进一步的培养学生变得具有探究性、能动性。