利用初中物理教学中的情境创设培养学生核心素养的分析

摘要

传统初中物理普遍存在忽略学生思维、能力的问题,导致学生只能够应付考试而无法在实际生活、后续学习中合理应用所掌握的物理知识。对此,为了更好的培养学生的物理能力,本文围绕着核心素养,提出关于核心素养培养之下初中物理教学情境创设培养方法,希望可以为其他教育者提供理论性帮助。