“玩”中学,学好数学课——探究教学游戏在小学数学课堂中的应用

摘要

cqvip:在课改实践过程中,教师应十分重视学生在教学中的主体性、主动性。因而教师在教学活动中尽可能地去营造宽松、自由的课堂氛围,通过学生的自主探究、合作交流,充分发挥学生的探索精神,从而使全体学生在积极主动、参与探究活动中去寻求最佳的学习方法,培养思维的灵活性和创造性,轻松愉快地掌握知识。本文以此为宗旨对游戏在小学数学课堂上作用作了探究,认为数学游戏有利于激发学生的学习兴趣,数学游戏有利于师生和生生之间的合作交流,数学游戏有利于学生的数学能力的发展,并对数学游戏的应用策略进行了研究。