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赵晓楚; 周爱东;
乐清市虹桥一中;
教学设计; 引导学生; 数学课程标准; 数学知识; 密切联系; 教师; 数学教学; 教学过程; 生活经验; 现实生活;
机译:关于“使用频率”搜索旧的NICER和新的教材注册功能:学习数字教材•积累教学计划和使用支持
机译:评估在名为“教学技术与材料设计”的课程中,由Moodle教授的职前教师对教材使用的看法
机译:老“使用频率顺序”的NICER搜索和对新教材的注册功能信息 - 积累和利用支持数字学习教材和教学计划
机译:创造性的思维模式如何在创造性的表现方面运作:在设计教育中点燃创造性心态的教学因素
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机译:当代编辑设计教学:设计过程的使用及其在创造性和自动表达中的影响
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