基于情境教学的高三生物微专题复习教学研究——以'染色体核型分析'为例

摘要

情境教学是目前所提倡的一种有效教学方式,突出体现了生物与生活、生产实践相联系的基本教学理念,促进了生物教学的改革与发展.文章以"染色体核型分析"为例,对基于情境教学的高三生物微专题复习教学进行研究,以提高生物教学效率和教学质量,提升学生学科核心素养.