基于文化视野提升识字教学有效性摭探

摘要

教师在识字教学中要具有良好的文化视野,提高教学质量.在教学中,可以结合字谜游戏,让学生充分感受到汉字意象性建构的特点,掌握一定的汉字构字知识;可以结合学生的日常生活展开识字活动,让学生在潜移默化中打牢识字的基础;可以引导学生尝试探究汉字声旁和形旁的区别,并在整理分类中逐步构成字系,掌握汉字的一般规律,提高识字能力.