情商教育视野下大学生就业竞争力提升策略摭探

摘要

情商是与情绪相关的概念,用来衡量个体情绪调节能力与社会适应能力.从情商教育的角度进行切入,结合USEM就业竞争力模型,从学习力提高、专业与通用技能培养、自我效能感增强及心理支持体系建构等四个层面,对如何提高大学生就业竞争力进行具体、有效的策略探讨,为高校开展相关工作提供有益思路.