文化视野

摘要： 人们常说“友谊第一,比赛第二”,这句话在文化视野下可以理解为礼仪第一,竞技第二。体育舞蹈本身具有文化礼仪的特质,注重对体育精神的展现,这就要求体育舞蹈选手不仅要有竞技水平,更要具备良好的精神文明素养与礼仪文化修养。在文化视野下,体育舞蹈礼仪文化有许多值得分析和讨论之处,可以在此基础上对体育舞蹈礼仪文化的提升提出参考性建议。

摘要： 文化是数学的根脉,体现着数学知识的生命化气息。立足于文化视野开发数学教材,要求教师捕捉教材中的思想方法基因、文化基因,梳理教材中隐藏的文化脉络,揣摩编者的文化意图等。文化视野下的教材开发,能拓展、延伸教材的教学空间。立足于文化视野的教材开发、实践,让学生的数学学习更灵动、更合理、更深刻,让学生的思维、认知、文化品质等获得更全面、和谐、稳定、可持续的发展。

摘要： 湘鄂川黔苏区是土地革命战争时期,由中国共产党所领导的南方最后一块红色根据地。湘鄂川黔苏区有力策应了中央红军长征,留下了丰富的红色资源和蕴含其中的红色文化。进入新时代,红色文化对社会发展的强大推动作用日益凸显,也为我们重新认识湘鄂川黔苏区的地位与作用提供了新的视角。

摘要： 明末清初的文化传播在中西方文化交流史上占据重要的地位,双方进行了首次大规模且非常深入的沟通、交流,是中西方文化之间的首次重要汇聚。自此之后,中西方之间的文化交流不断增多,中国的传统文化对西方也产生了更多的影响。中华民族一直以来都向往与追求着美好生活,这种愿望推动着中华文明不断向前发展,并形成了具有悠久历史的美育精神,并成为中国传统文化的重要组成部分。中华美育精神根植于历史,并非常重视“以美育人、以美化人、以美培元”。在中西方文化交流的过程中,中华美育精神对英美文学也产生了重要的影响。

摘要： 孙逊教授不仅在脂评研究方面撷得先花,而且由此延伸的红学评点研究、文学批评研究、图像研究、影响与传播研究、文化生态研究等一系列论文论著更体现出“时敏日新”之特色,表现出《红楼梦》研究的闳通文化视野。他依托文本以扎实文献为基础进行跨学科的多面向研究,“外拓”新的学术生长点,其治学理路和文化视野尤值得后学启思。

摘要： 中国古代文学的“文化学”理路,在积极拓展研究疆域的同时,也曾引发普遍担忧,因为它隐藏着“内容不够,文化来凑;积累不够,文化来补;功力不够,用文化来抹糊”的空疏之弊[1]。可见,揭示并抽绎文学的“主导性文化逻辑”,或者“支配性价值规范的观念”[2]432,也就成了如何有效开展这一研究范式的关键。就此而言,新著《江南文化视野下的明清通俗小说研究》(江苏文脉整理与研究工程项目成果)非常具有启发性,不仅还原了明清通俗小说的历史现场,还深刻阐释出其中的文化逻辑。关于明清通俗小说文化逻辑的探讨,我们不妨从这部著作开始。

摘要： 阐述读后续写题型出现的背景和要求。分析高中英语读后续写常见的问题。提出在高中英语读后续写教学中,教师应引导学生读懂原文,增加有效输入,开阔跨文化视野,然后“试水”后让学生实践,进行多轮续写与对比续写,再安排小组评判,并对问题分类给予点拨等,旨在培养学生的逻辑思维及创新思维能力。

摘要： 随着我国的高等教育发展愈来愈快,高等教育的应用性愈发被重视。在这个背景下,古代文学应当保持其文化传承的学科属性,保持相对的独立性。文化视野下的古代文学教学就是要充分发挥现代教学技术,以帮助学生学习我国的优秀传统文化、增强民族文化自信心,培养学生独立思考问题的能力,提升学生审美能力,帮助学生塑造健全三观为教学目标,以古代文学作品为主要教学案例开展古代文学教育。

摘要： 当前,“文艺范”一词在我们的日常生活中频繁出现,而人们对文化的需求也日益增长。“文艺范”,既是个人品位的象征,思想精神的表现,也是社会整体意识的集中体现,为此,提出大国应有怎样的“文艺范”这一问题。首先就“文艺范”一词展开论述,结合当下国内文化现象,对“文艺范”进行阐释;其次,将法兰克福学派对工业文化的批判作为批判性反思,探究工业文化视野下我国文艺的传统基因以及当下我国“文艺范”的定位,进而对我国文艺创造性转化和创新性发展的思想展开研究,探析我国文艺事业“两创”的路径、方法以及现代性启示。

摘要： 近年来,我国大力推行新课程改革,在落实教学改革的时候,教学理念和教学方式都需要进行改革和创新,所以在小学语文识字教学中,教师需要结合文化视野,将文化融入到识字教学中,让识字教学更加生动有趣,从而更好的调动学生的学习兴趣和积极性,让学生更愿意参与到课堂中,学生的学习效果也会更好。因此,本文首先分析了小学语文识字教学中存在的问题,然后探究文化视野下小学语文识字教学的意义和原则,最后对其具体的教学策略进行分析,以供参考。

摘要： 文化视野下的物理教学是在对物理学文化意义认识的基础上,通过强化基础,搭建台阶,渗透方法,拓宽视野等方式,将凝固的文化激活,让学生在探究性学习过程中,了解科学源流,品味科学成就,掌握科学方法,欣赏和体验科学理论本身和谐对称的意蕴.为此,教师要不断学习,教学中在关注文化的传承与创新的同时,把握好学生近期目标和长远发展之间的平衡,让学生感受文化的精彩.

摘要： 本文通过介绍“由一幅画展开”(Take One Picture)这一由英国伦敦国家画廊发起的博物馆与教师培训合作模式和由此展开的教学活动,提炼出教学过程中所体现的基于博物馆场景的三大教学特点:对话式教学、文化视野、“全方位”的艺术教育.文章最后简要分析了这一案例对中国博物馆的馆校合作及博物馆教学的启示.

摘要： 河南是中华民族的发祥地之一,独特的地域环境和悠久的传统文化积淀造就了丰厚的民间文化资源.河南民间美术内容丰富、造型古朴、色彩明丽,富有鲜明的中原地域特色.各类民间美术样式与地域民俗相辅相成,成为河南地区民俗文化的形象载体.将河南得天独厚的民间文化资源优势转化为地方中小学美术课程的资源优势,拓展美术教学空间,丰富教育教学新内涵,体现了当代性、前沿性的文化战略视界.中小学美术课程的呈现方式、学生的参与方式、教师的教学方式和师生互动方式也将获得变革,河南地方中小学的美术课程将以更富活力的形态,更充分、合理、有效地提升基础教学的素质给养功能.

摘要： 终端具有对检查用图像数据进行保持的图像数据保持部、将检查用图像数据输出至视野视力检查装置的图像输出处理部、对图像进行显示的显示部、及基于检查用图像数据生成检查用图像并使其显示在显示部上的显示控制部，视野视力检查装置具有用于射出光线的光源部、对来自终端的检查用图像数据进行输入的图像输入部、生成基于所输入的检查用图像数据的光线并进行来自光源部的图像用光线的射出控制的控制部、对图像用光线进行扫描以生成检查用图像光线的扫描镜、及将检查用图像光线作为检查用图像而投影在被验者的眼球上的投影部，检查用图像数据包括被区分为分别包含识别符的多个区域的视野检查用图像数据和包含视标的图像的视力检查用图像数据。

摘要： 本发明公开了一种增加驾驶员的视野范围的叉车门架视野扩展装置，包括车身，所述车身的表面固定设置有门架，所述车身的前端固定设置有叉车货架机构，所述叉车货架机构的两侧均对称固定设置有辅助装置，所述门架的两侧均对称固定设置有前后视镜装置，本发明涉及叉车技术领域。该增加驾驶员的视野范围的叉车门架视野扩展装置，通过前后视镜装置的伸缩和角度的调节以及辅助装置的配合，不管货物的大小都可以观察前后的情况，解决了现有的叉车上没有视野装置，以及叉车前方安装有叉车架机构，导致在进行对货物进行搬运时，因货物较大较长，会挡住驾驶员前后的视野，导致在行驶的过程容易对前方造成货物碰撞和造成人员伤害的问题。

摘要： 本发明提供一种全视野曝光探测的图像传感器及其全视野曝光探测方法，所述图像传感器包括：驱动电路，与图像传感器面板连接，用于驱动图像传感器面板中开关的通断；图像传感器面板，分别与曝光探测电路及读出电路连接，在非图像读出状态，将多条并联信号线上的漏电流汇总后输出到曝光探测电路，在图像读出状态，将图像信号输出到读出电路；曝光探测电路，根据输出的漏电流判断图像传感器的曝光状态；读出电路，根据图像信号读出被测物体的图像。通过本发明提供的全视野曝光探测的图像传感器及其全视野曝光探测方法，解决了现有的自动曝光探测技术对曝光探测器的灵敏度要求极高、实现方式复杂、及由于结构区域限制无法准确探测曝光信号的问题。

摘要： 终端具有对检查用图像数据进行保持的图像数据保持部、将检查用图像数据输出至视野视力检查装置的图像输出处理部、对图像进行显示的显示部、及基于检查用图像数据生成检查用图像并使其显示在显示部上的显示控制部，视野视力检查装置具有用于射出光线的光源部、对来自终端的检查用图像数据进行输入的图像输入部、生成基于所输入的检查用图像数据的光线并进行来自光源部的图像用光线的射出控制的控制部、对图像用光线进行扫描以生成检查用图像光线的扫描镜、及将检查用图像光线作为检查用图像而投影在被验者的眼球上的投影部，检查用图像数据包括被区分为分别包含识别符的多个区域的视野检查用图像数据和包含视标的图像的视力检查用图像数据。

摘要： 本发明提供一种能够缩短视野检查所需的时间并且得到精确的检查值的视野检查装置、视野检查装置的控制方法以及视野检查程序。视野检查装置具有：第一概率密度函数获取部，其进行工序(1)，在工序(1)中，得到与通过第一次的视野检查得到的结果值x1相对应的概率密度函数f(x1)；刺激阈值决定部，其进行工序(2)，在工序(2)中，根据x1的范围来设定刺激阈值t1以将概率密度函数f(x1)的概率密度分开；检查结果获取部，其进行工序(3)，在工序(3)中，得到在第一次的视野检查中是否得到t1以上的结果的检查结果；第二概率密度函数获取部，其进行工序(4)，在工序(4)中，得到从概率密度函数f(x1)减少t1以上或者小于t1的概率密度而形成的概率密度函数f(x2)；以及判定部，其进行工序(5)，在工序(5)中，判定是否成为概率密度函数f(x2)的标准偏差σ收敛于小于规定值的状态。

摘要： 本发明公开了一种超视野CT图像重建模型训练和超视野CT图像重建方法，利用预设重建算法对获取的多组CBCT投影数据进行重建处理得到正常视野图像；对正常视野图像进行视野缩小处理；对缩小后的正常视野图像对应的投影数据进行补全操作；对补全操作后得到的投影数据进行重建得到超视野重建图像；根据正常视野图像数据与超视野重建图像数据构建数据集，并根据数据集训练U－Net网络模型得到超视野CT图像重建模型。减弱了因数据截断导致的重建图像超视野边界的亮环问题；有效增强了超视野区域的图像的亮度与组织结构，解决了视觉效果不好的问题；根据该模型进行超视野CT图像重建可以直接得到与正常视野重建图像的视觉效果相近的图像，满足临床诊断需求。

摘要： 本发明的涉及驾驶模拟器的视野调整方法、视野调整装置及电子设备，驾驶模拟器包括座椅，座椅可滑动地设置在座椅底座上，座椅底座上设置有传感器，传感器用于检测座椅的位置；控制器，控制器与传感器连接，视野调整方法包括：控制器通过传感器获取座椅的原位位置信号；控制器通过传感器获取座椅的实时位置信号；其中，若控制器获取的信号为原位位置信号，则控制驾驶模拟器的显示屏显示与原位位置对应的当前帧画面，若控制器获取的信号为实时位置信号，则控制驾驶模拟器的显示屏显示与实时位置对应的实时帧画面。通过这样的方式实现依据座椅的调整来实时调节屏幕上的实时画面，进而提高学员的练车效率和练车体验。

摘要： 本发明公开了一种视野指示器和使用视野指示器的方法，属于医疗设备领域。该视野指示器包括：发光装置，该发光装置被布置在成像装置与跟踪目标之间；设有预定图案的视野指示单元，所述视野指示单元配置成将来自发光装置的光线经由所述视野指示单元投射到所述跟踪目标的目标区域上，以允许在目标区域上形成预定图案的投影。本发明的视野指示器基于预定图案的在目标区域上的投影来指示目标区域是否位于成像装置的有效视野范围内，从而允许以简单便捷且低成本的方式指示出成像装置的有效视野范围。

摘要： 本发明公开了一种智慧扩视野助视器及智慧扩视野助视方法，通过摄像头捕捉眼前图像并显示在患者眼前显示屏中，且可以选择特定区域进行放大，便于患者定位；通过偏振光双目立体成像技术，模拟人眼成像方式，呈现立体视觉效果。采用以下技术方案：包括可佩戴于头部的镜架和集成于镜架上的智能扩视野装置，智能扩视野装置包括图像捕捉系统、成像系统、数据处理芯片、控制系统和供电系统，图像捕捉系统采用摄像头；成像系统包括图形处理器和两个位于左右眼前方的显示屏；控制系统采用手动控制和/或语音控制的方式，控制系统用于选择显示屏上图像的特定区域并进行放大，本专利公开的智慧扩视野方法基于上述的智慧扩视野助视器。

摘要： 本发明提出一种视野计的投影成像装置及视野计系统，视野计的投影成像装置包括：投影仪，电性连接计算机。准直透镜，用于准直投影仪投射的光线。以及半球面散射屏，位于准直透镜的出光侧，半球面散射屏对准直透镜出射的光线进行散射成像，且准直透镜的中心轴线与半球面散射屏的中心轴线处于同一直线。本发明提出的视野计的投影成像装置结构简单，具有生产和应用价值。