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《西游记》名著阅读指导的实践与思考

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摘要

让学生阅读文学名著,可以培养学生的理解力、鉴赏力和语言表达能力,提高学生的语文素养.教师应注重激发学生阅读名著的兴趣,并辅以恰当的指导促使学生高效阅读名著.教师可通过激发兴趣、以趣启读,恰当指导、读中引路,多样展示、以展促读的方式指导学生进行名著阅读.

著录项

来源
《成才之路》|2019年第17期|20-21|共2页
作者
温颖;
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作者单位

福建省厦门市滨北小学,福建厦门 361000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
名著阅读; 阅读指导; 语文素养; 阅读兴趣; 精选书目; 能力展示;
入库时间 2022-08-18 13:36:59

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