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注重主体参与,促进主动学习

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@@ 传统的语文教学总是以教为中心或是以教为基础先教后学,侧重于系统知识的传授而忽视了对学生能力的培养.它严重束缚了学生的思维能力,学生丧失了主动学习的积极性,成了被动学习的客体.每一堂成功的课都是学生主动参与的结果.那么,我们的教学应如何激发学生主动参与呢?下面,我学这个问题浅谈几点看法.

著录项

来源
《成才之路》 |2008年第24期|104|共1页
作者
王秀鸳;
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作者单位

南安市霞美中心山美小学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

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