浅谈阅读的'对话'教学

摘要

@@ 传统的阅读教学是一种"受话"式教学,教师讲学生听,教师问学生答.这种僵化的教学方式在目前的课堂教学中仍然蔚然成风,要转变这种教学观念非一日之功.在阅读教学的过程中,教师往往关注的是可以转化分数的诸多结论,如让学生背诵词语解释、重点句子含义等等,使原本充满生命活力的阅读课变得味同嚼蜡,教师疲于讲,学生倦于听和背.