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浅谈数学学习兴趣的培养

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本文论述了根据学生好奇、好胜的特点,采用直观形象的教学方法,精心设疑,诱发兴趣,促使学生勤奋学习,可有效地发展学生的智力,大大提高教学质量.

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来源
《成才之路》|2010年第22期|47|共1页
作者
潘爱红;
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作者单位

新乡市红旗区实验高中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学学习兴趣; 直观形象; 疑中生趣;
入库时间 2023-07-24 16:26:31

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